ОХТИНСКИЙ ЦЕНТР ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Был основан в 1975 г. как детская музыкальная школа № 26 Красногвардейского района.

Построенное по индивидуальному проекту новое учебное здание с современными классами, большой библиотекой, фонотекой и студией звукозаписи, тремя залами для репетиций хоров и оркестров, залом для занятий хореографией и театральным классом, концертным залом на 500 мест предоставило школе возможность вырасти сначала в школу искусств с первым в городе театральным отделением, а затем превратиться в Охтинский центр – необычный образовательный комплекс, в котором каждый ребенок может найти для себя возможность приобщиться к миру искусства.

В Охтинском центре обучаются более 1500 детей. Малыши посещают подготовительное отделение центра (гуманитарно-эстетический детский сад), где можно научиться петь, играть на музыкальных инструментах, изучить азы хореографического и изобразительного искусства, заложить основы владения иностранным языком.

Школьники могут продолжить «любительские» занятия искусством в детской школе искусств на музыкальном и театральном отделениях. Годы тесного общения с искусством не пройдут даром: выработанное эстетическое чувство поможет им стать по-настоящему интеллигентными людьми.

Большую роль в реабилитации детей-инвалидов играет работа преподавателей филиала центра в интернате для слепых и слабовидящих детей им. Грота.

В Охтинском лицее искусств профессионально ориентированные дети, серьезно занимаясь музыкой, хореографией, изобразительным или театральным искусством, получают и среднее образование. Это дает им возможность выбора: они могут продолжить обучение в художественных вузах по выбранной специальности или поступить в университеты Петербурга на гуманитарные факультеты, освоить смежные специальности: музыкальную режиссуру, звукорежиссуру, журналистику, музыкально-коррекционную педагогику.

Новая школа-лицей не стремится повторить опыт известных школ-десятилеток; она призвана готовить музыкантов-просветителей, получивших широкие знания и необходимый запас профессиональных навыков.

На это сориентированы новые программы и учебные планы. Коллективные формы музицирования (ансамбли, оркестры, хоровые и театральные коллективы), органный класс, классы импровизации и композиции, уроки индивидуального сольфеджио приобрели в концепции лицея особое значение. Новые программы по теоретическим предметам позволяют не только интенсифицировать учебный процесс, но и, вместе с новыми программами по литературе и истории изобразительного искусства, формируют у ребят стройное представление о мире искусства и его роли в жизни человека.

Об уровне обучения в Охтинском центре говорят цифры:

– практически все выпускники лицея искусств успешно продолжают свое образование в вузах, шестеро из них уже вернулись в родные стены и работают педагогами и концертмейстерами;

– более ста учащихся и выпускников центра имеют звания лауреатов и дипломантов региональных, всероссийских и международных конкурсов;

– центр работает в непосредственном контакте с профильными кафедрами ведущих вузов искусства Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургской консерватории им. Н. А. Римского-Корсакова;

– хорошо известны в России, в странах ближнего и дальнего зарубежья конкурсы юных музыкантов-исполнителей, проходящие в Охтинском центре: городской конкурс «Маленький пианист», открытый всероссийский конкурс детских и юношеских ансамблей «Традиция и современность», международный юношеский конкурс исполнителей-композиторов;

– центр проводит регулярные абонементные концерты для детей, Рождественский и Пасхальный фестивали, тематические фестивали юных музыкантов, выставки детского художественного творчества в Выставочном зале Союза художников на Охте;

– ежегодно творческие коллективы и юные солисты выезжают на гастроли по городам России и зарубежья, их преподаватели регулярно приглашаются для проведения мастер-классов;

– более 150 учащихся ежегодно принимают участие в абонементных концертах в залах Академической капеллы Санкт-Петербурга, художественных выставках в центральных выставочных залах города;

– преподавателями центра создано более 25 учебных пособий и сборников педагогического репертуара, которые используют в своей практике учителя всей России;

– преподаватели центра регулярно приглашаются Учебно-методическим центром Комитета по культуре Санкт-Петербурга для лекционной и семинарской работы на курсах повышения квалификации преподавателей города.

В центре работают 14 детских творческих коллективов: хоров, оркестров, детских театров, больших ансамблей. Среди них:

– лауреаты международных конкурсов Детская хоровая капелла и камерный хор девушек «Душе моя» (худ. рук. Л. А. Аншелес);

– лауреат международных фестивалей ансамбль народной музыки и песни «Жар-птица» (худ. рук. В. Н. Конов);

– лауреаты петербургских фестивалей и конкурсов симфонический оркестр «Анима» (рук. А. К. Орлов), ансамбль баянистов «Концертино» (рук. В. М. Шумратов), оркестр народных инструментов (рук. Ю. Б. Петухова);

– детский музыкальный театр «Вокруг рояля», участники которого сами сочиняют и исполняют оперы и мюзиклы

(рук. Л. М. Борухзон);

– лауреат международных фестивалей драматический театральный коллектив «Дети для детей» (рук. В. И. Лосев).